miércoles, 18 de diciembre de 2013

Manual para la elaboración y evaluación de Programas de Prevención del Abuso de Drogas

Navegando por la red, específicamente en trabajosocial.es , he encontrado un documento interesante para compartir. Se trata de un manual para la elaboración y evaluación de Programas de Prevención de abuso de drogas editado por la Agencia antidroga de Madrid.

Como bien se dice en su resumen final, el objetivo principal de este manual es servir de ayuda para mejorar las intervenciones preventivas y poder hacerlas más efectivas.


Cualquier profesional implicado en la prevención del consumo de drogas, debe trabajar la detección y debe tener sobre todo una actitud crítica y reflexiva, ya que no todos los programas funcionan de igual manera en todos los ámbitos de trabajo.
Así pues esta guía nos ayuda como profesionales a varias cosas:
  • Discriminar entre programas de calidad y aquellos que no lo son, ayudando en la selección del programa de prevención más adecuado para resolver un problema determinado en un contexto específico.
  • Diseñar sus propios programas de prevención o adaptarlos, según las necesidades que se presenten.
  • Adoptar una actitud de mejora continua de una intervención preventiva a través de su evaluación.
Y siempre, habrá que trabajar desde una perspectiva del cambio y de dejar la no planificación a un lado pues, crearla y utilizarla es lo mejor que se puede hacer.

¡espero que os sea útil!




domingo, 8 de diciembre de 2013

Inicio de la Oferta Formativa AJE EMPRENDE VERDE: Online

Aje Emprende Verde pone en marcha su oferta formativa para Emprendedores Sostenibles basada en cursos online gratuitos financiados por el FSE en Marketing Ecológico, Ecoeficiencia Empresarial y RSE y Gestión Ambiental, dirigido a Trabajadores/as de PYMEs, micropymes, Trabajadores por cuenta propia (autónomos) y Desempleados (número de plazas limitadas) a nivel Estatal.

Los cursos que pueden ser de vuestro interés son:

Estrategias de coeficiente empresarial.
marketing ecológico.
RSE y  gestión ambiental

Los tres son mediante metodología online y de forma gratuita, puedes ver el procedimiento de inscripción así como los objetivos de cada uno y su composición en la página de AJEmprende en Verde

¡¡Y atentos!! hay varias convocatorias a lo largo del 2014 por si ya has perdido la oportunidad.

8 Manuales sobre Desarrollo Local descargables en PDF

Navegando por internet me he encontrado con la web de Desarrollo Local y Empleo, donde se hacía referencia a varios recursos realcionados con el desarrollo local descargables en formato PDF y parecen bastante útiles, así que creo oportuno compartilo y darle mayor difusión a todos.

sábado, 30 de noviembre de 2013

6 becas del EIMED. Convocatoria 2013

Se han publicado recientemente 6 becas para poder estar en el Instituto de Estudios Mediterráneos, ya van por su cuarta convocatoria. Estas becas van dirigidas a personal con estudios superiores, con la intención de poner en práctica sus conocimientos, siendo el objetivo de estas el complementar la formación universitaria, mejorar las habilidades teoricoprácticas y la preparación profesional de las personas seleccionadas, por medio de la participación en los proyectos que lleva a cabo el IEMed en sus ámbitos prioritarios de actuación y la integración en los diferentes equipos de trabajo bajo la tutoría de la persona del Instituto que se designe a este efecto
ayudando a la posterior incorporación al mercado de trabajo de estos seleccionados.


La duración máxima de las becas de la convocatoria 2014 será de 12 meses y se llevará acabo en las dependencias del IEMed, en Barcelona

La fecha límite para la presentación de solicitudes: el 2 de diciembre de 2013, a las 18 horas. 

►Las prácticas se realizan en las siguientes áreas de trabajo del IEMed:
  • Políticas euromediterráneas 
  • Recursos y documentación euromediterráneos (Observatorio de las políticas euromediterráneas)
  • Desarrollo socioeconómico 
  • Mundo árabe y mediterráneo
  • Sociedad civil 
  • Comunicación 
 Requisitos genéricos que tienen que cumplir los/las aspirantes: 
a) Licenciados y licenciadas superiores. 
b) Tener la nacionalidad de uno de los 42 países del ámbito euromediterráneo
c) Tener menos de 30 años el día en que se cierre el plazo de presentación de solicitudes 
No tener ninguna enfermedad ni impedimento físico o psíquico que imposibilite el cumplimiento de las obligaciones como becario/aria. 
e) No estar separado/ada, mediante una resolución firme dictada en un expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las administraciones públicas. 
f) Domine de la lengua española y del inglés y/o francés.
g) Estar al corriente de las obligaciones tributarias con el Estado, con la Generalitat de Catalunya y de las obligaciones ante la Seguridad Social.
h) No encontrarse en ninguno de los supuestos de prohibición previstos en el artículo 13, apartados 2 y 3, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones 
Los criterios de selección así como los méritos valorados puedes visitarlos AQUI 

lunes, 25 de noviembre de 2013

Voluntarios de Naciones Unidas: abierta la convocatoria 2013

El programa de Apoyo a la Presencia de Españoles en Organismos Internacionales de la AECID anuncia la selección de candidatos para cubrir 12 plazas de jóvenes voluntarios de Naciones Unidas en países en desarrollo. Plazo abierto hasta el 3 de diciembre. 
Las doce plazas están dirigidas a jóvenes de entre 24 y 29 años, con formación en idiomas y que se adapten a los requisitos detallados en cada puesto convocado, abajo indicados.

viernes, 22 de noviembre de 2013

Campaña por la diversidad. #mézclate

Yo soy de diferente sexo, origen racial
o étnico, religión, ideología, edad,
capacidades, orientación sexual.
Yo contribuyo a que esta sociedad
sea más plural y esté llena de
alternativas.
Respétame y vive la diversidad.
#mezclate


Con este comienzo el Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad de España, lanza una nueva campaña para conseguir la integración, la no discriminación y la igualdad de todos dentro de un contexto de diversidad en el que vivimos. La campaña dirigida al público joven aunque bien sabemos que puede ir dirigida a todo el mundo, siempre que adaptemos los contenidos trabajados. 


Con ella, se incluye, un concurso de relatos y en la página oficial se encuentran diferentes recursos a los que podemos acudir si queremos trabajar esta temática en el centro educativo o cualquier otro sitio donde queramos sensibilizar al colectivo. Y sobre todo, como en toda campaña tenemos el vídeo promocional, que en esta ocasión viene de la mano d Jpelirrojo (ahí, dudosa prosa me tiene últimamente...).

viernes, 15 de noviembre de 2013

Cruz Roja. Informe de los efectos del Tifón Yolanda (Haiyan) en Filipinas

El Tifón Yolanda (Haiyan), el más fuerte en impactar en Filipinas en muchos años, tocó tierra inicialmente en Guiuan, Easter Samar, el viernes 8 de noviembre de 2013.
Después de tocar tierra por primera vez, el tifón cambió su trayectoria ligeramente hacia el oeste. Según la Agencia Meteorológica Filipina (PAGASA), el tifón Haiyan mantuvo la categoría 5 (super tifón) durante todo su recorrido, con vientos sostenidos de 250 km/h y rachas de hasta 275 km/h. Los medios locales e internacionales ya lo clasifican como el peor tifón del año en todo el mundo y uno de los peores tifones (por tamaño y virulencia) que ha afectado la región de Visayas desde que se dispone de registros. Pese a que aún hay serios problemas de comunicación y no se puede hacer una valoración adecuada, los principales datos que se conocen a la fecha son ( NATIONAL DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT COUNCIL.Sit Rep Nº. 12 ; http://www.ndrrmc.gov.ph/attachments/article/1125/NDRRMC%20UP%20Sitrep%20No12%20re%20Effects%20of%20TY%20YOLANDA%20111113.pdfy;  IFRC Information Bulletin Nº 2 http://www.ifrc.org/docs/Appeals/rpts13/IB2PHtc101113.pdf) :

* 9.679.059 personas (2.095.262 familias) han sido afectadas.
* 615.774 personas se encuentran en Centros de Evacuación.
* 13.473 casas han resultado completamente destruidas.
* Más de 5 Mill. de € de pérdidas en Daños materiales ( 2.296.505.629,05 Pesos Filipinos).


Cruz Roja Española ha realizado un llamamiento a favor de las víctimas del Tifón y está desplegando un Equipo de respuesta en Emergencias para proveer agua segura a la población. En las próximas horas enviará al país artículos no alimentarios para cubrir las necesidades inmediatas de 3.000 Familias.




IMPACTO




domingo, 10 de noviembre de 2013

Los perfiles de la oferta de empleo 2013

Navegando por internet en el Cajón de la Orientación, me encontré este artículo quiero compartir. Trata sobre los perfiles de las ofertas de empleo realizado por el Observatorio de las Ocupaciones. Es un estudio de ámbito estatal, con el fin de profundizar en el conocimiento de los perfiles profesionales y de las competencias que requieren las empresas para cubrir sus puestos de trabajo, ayudando así a mejorar la empleabilidad de los trabajadores, detectando las necesidades de formación y comprendiendo el funcionamiento del mercado laboral de manera que tanto las empresas como las entidades educativas y los candidatos que tratan de incorporarse a este mercado cambiante, se adapten mejor a él.


Para este estudio, que es la segunda edición, se han rastreado más de ochenta páginas webs y se ha obtenido información de 2.994 ofertas, a partir de las cuales se han elaborado los 18 perfiles profesionales (correspondientes a 27 grupos ocupacionales) que tienen más potencial de empleo.
Descarga el estudio

Se eligieron ocupaciones cuya contratación tuviera una evolución positiva en el primer semestre de 2012 con respecto al mismo periodo de 2011. 
 
De inicialmente 144 profesiones se realizó la selección de los 18 grupos profesionales siguientes:
  1. Fisioterapeutas
  2. Ingenieros en telecomunicaciones
  3. Diseñadores
  4. Desarrolladores de videojuegos
  5. Programadores informáticos (incluye Especialistas en ciberseguridad)
  6. Técnicos de laboratorio en química industrial
  7. Técnicos en control de calidad
  8. Animadores de tiempo libre
  9. Recepcionistas de hoteles
  10. Teleoperadores y operadores de telemárketing
  11. Empleados administrativos comerciales
  12. Empleados de logística y transporte de mercancías
  13. Empleados administrativos
  14. Promotores de venta
  15. Cajeros y reponedores de comercio
  16. Mecánicos de mantenimiento
  17. Mantenedor de edificios
  18. Trabajadores del transporte de mercancías y descargadores

viernes, 25 de octubre de 2013

Guía de Productos de apoyo para personas con trastorno mental

Navegando por internet una se encuentra cosas muy interesantes, en esta ocasión quiero compartir la Guía que han realizado cuatro terapeutas ocupacionales de la Fundación Manantial para personas con enfermedad mental grave y duradera dependientes de la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid.

Las personas con trastorno mental, se enfrentan en su día a día a una serie de dificultades que deben superar y los productos de apoyo, en general, ofrecen una ayuda externa para superar estas limitaciones que pueden encontrar en su vida cotidiana. Estas terapeutas haciendo una amplia revisión bibliográfica y contactando con centros especializados, han podido conocer cómo en otros países están comenzando a tener en cuenta los productos de apoyo en relación a los trastornos mentales, obteniendo excelentes resultados. 

La pretensión de esta guía es dar a conocer esa información para ayudar a salvar esas limitaciones que las personas con trastorno mental encuentran en su día a día. Teniendo como objeto difundir la existencia de productos que son de gran ayuda para las personas con trastorno mental. Algunos de ellos son aún desconocidos en España y están siendo utilizados en otros países obteniendo muy buen resultado y mejorando la calidad de vida de las personas que los utilizan.

Muy interesante para aplicarlo desde luego.

domingo, 13 de octubre de 2013

Guía para la normalización de la diversidad afectivo-sexual

Desde el colectivo triángulo en Andalucía, se ha editado una guía para ayudar a padres y madres a aceptar la realidad de sus hijos, aunque realmente puede ser útil para cualquier persona en contacto no solo para padres. Igualmente incluye una parte para el propio joven sobre cómo afrontar ese diálogo.

Así esta Guía pretende:
  1. Ser la explicación de realidades humanas y universales como la homosexualidad, la bisexualidad, y la transexualidad, miradas y entendidas desde la cercanía que supone haber tenido un hijo o una hija homosexual, bisexual o transexual.
  2. Dar a conocer a la sociedad la realidad que han de vivir desde niños las personas con una identidad de género o una orientación sexual dis?nta a la mayoritaria, ya que conocer la realidad es el mejor camino para conseguir la normalización social y familiar de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales.
  3. Relatar los procesos familiares y la repercusión que han tenido los mismos sobre nuestras familias y sobre la vida de nuestros hijos, para evitar que otros padres se vean abocados a repe?rlos.
  4. Terminar con el sufrimiento innecesario de miles de niños y jóvenes, luchando contra la homofobia en las aulas.
  5. Desmontar los estereo?pos falsos que existen sobre lesbianas, gays, transexuales y bisexuales y que son la base de los prejuicios que dan lugar a la homofobia.
  6. Lograr la sensibilización e intermediación de las personas que trabajan en el sistema educativo. Pieza clave en la enseñanza de valores, como la convivencia pacífica y la educación social, en defensa de los Derechos Humanos de los/as adolescentes homosexuales, contribución que consideramos decisiva para erradicar la homofobia.
  7. Informar sobre la postura oficial de la profesión médica sobre las personas L.G.T.B., avalada por organismos internacionales como la OMS (Organización Mundial de la Salud) y la APA (Asociación Americana de Psicología). 
  8. Evitar los suicidios de jóvenes adolescentes. Estudios, como el realizado en la Academia de Medicina Francesa, demuestran que existen tres veces más intentos de suicidio entre adolescentes homosexuales, bisexuales y transexuales, que entre adolescentes heterosexuales, debidos a la presión que supone la homofobia, la bifobia y la transfobia en sus vidas.

lunes, 7 de octubre de 2013

Becas Programa Universtage 2014

Universa, el Servicio de Orientación y Empleo de la Universidad de Zaragoza, ha abierto una nueva convocatoria del Programa Universtage, que ofrece a los titulados universitarios recientes la posibilidad de hacer prácticas durante tres meses en empresas e instituciones de todo el mundo, con una beca mensual, un seguro y el reembolso de un viaje de ida y vuelta.
El Programa Universtage es el programa de prácticas internacionales para titulados que Universa gestiona gracias al convenio de colaboración firmado entre el Gobierno de Aragón (Instituto Aragonés de Empleo) y la Universidad de Zaragoza.

Existen varios tipos de plazas para las que conceder una beca Universtage:
  • Plazas ofertadas por Universa publicadas en su web.
  • Plazas en Representaciones de España en el Extranjero (Embajadas y Consulados), también ofertadas por UNIVERSA pero no publicadas en la web.
  • Plazas por autocandidatura.
Pueden acceder todos aquellos titulados universitarios recientes con un buen expediente académico, que hayan realizado algún curso del Plan de Formación para el Empleo del Instituto Aragonés de Empleo y que no hayan recibido anteriormente una beca Universtage. Ampliar información en convocatoria.

Las prácticas tienen una duración de tres meses, con beca mensual (que varía según el país de destino con una cuantía entre 500 y 800 euros al mes), más el reembolso de un viaje de ida y vuelta 



Fuente: Injuve

miércoles, 2 de octubre de 2013

Reggae contra la Intolerancia

Como bien vemos en la página oficial de la nueva campaña ciudadana, Reggae contra la intolerancia, se trata de un proyecto compuesto de video y música, que auna a algunos de los más señalados artistas del reggae español (Leon Sitté, Aniki, Rapsusklei, Morodo o Roe Delgado entre otros), tiene el objetivo de difundirse entre los jóvenes como una herramienta ética y musical  contra todas las manifestaciones de odio y discriminación, desde el racismo y la xenofobia  hasta la homofobia y el rechazo al diferente..

Es una campaña especialmente dirigida a los jóvenes y la escuela. Es la lucha en el terreno de los valores, en el ámbito de la cultura y de la ética, donde la defensa de la dignidad de la persona y la universalidad de los derechos humanos aún podemos realizarlos con garantía de éxito en unos momentos muy difíciles como los actuales.


Se trata de una iniciativa impulsada conjuntamente por Movimiento Contra la Intolerancia, el Rototom Sunsplash y apoyada por el Instituto de la Juventud de España (INJUVE).

domingo, 29 de septiembre de 2013

Coaching para adictos. Integración y Exclusión Social

Editado por Fundación Atenea, encontramos recientemente "Coaching para adictos. Integración y Exclusión Social", se trata de un ensayo que profundiza en el proceso de la incorporación social y laboral de drogodependientes y adictos.  Y lo hace desde varias perspectivas y teniendo en cuenta diferentes factores. Por un lado estudia la integración desde el punto de vista estrictamente individual, pasando por el familiar y comunitario hasta llegar al macrosocial. Y es que las adicciones y las drogodependencias representan una de las amenazas que pueden afectar negativamente a la integración social de las personas. No solo deterioran la salud psíquica y física, también la social.
 
El coaching para adictos que propone el autor es un proceso de orientación personalizado dirigido a potenciar las fortalezas y disminuir o manejar eficazmente las propias limitaciones orientado a mejorar la integración y el desempeño sociolaboral del sujeto partiendo de sus propios valores.

El trabajo trata de presentar, como hemos dicho, el panorama de la incorporación sociolaboral tanto desde la perspectiva de las necesidades de los sujetos, como de las respuestas técnicas e institucionales que se han desarrollado a lo largo de estos años; pero también desde el análisis de la adecuación de unas a otras. Porque cuando necesidades y respuestas no coinciden, cuando los programas son insuficientes o no se adaptan a la realidad de los individuos, se produce un divorcio que suele terminar culpabilizando a las personas. 

El ensayo ha sido galardonado en los premios Reina Sofía concedidos por la Fundación para la Atención a las Toxicomanías de Cruz Roja Española (CREFAT).

sábado, 28 de septiembre de 2013

12 Becas de postgrado Estadística 2013

El periodo de disfrute de cada una de las becas será de seis meses, iniciándose el día 1 de diciembre de 2013, o la fecha indicada en la comunicación de la concesión de la beca si es posterior.

Requisitos de los solicitantes

Para poder obtener una de las becas objeto de la presente convocatoria, los solicitantes deberán reunir los siguientes requisitos:
a) Poseer plena capacidad de obrar, así como la nacionalidad española o la de un país miembro de la Unión Europea o del Espacio Económico Europeo, y ser residente en España en el momento de iniciar el disfrute de la beca.
b) Estar en posesión del título de licenciado, ingeniero o arquitecto, o de Grado, que deberá haberse obtenido durante los últimos tres años anteriores a la fecha de la publicación de la presente Resolución de convocatoria de las becas. Los títulos obtenidos deberán ser oficiales o estar reconocidos o convalidados. En el caso de estar en trámite dicho reconocimiento o convalidación en el momento de solicitarse la beca, quedará, en su caso, condicionada la concesión de la misma a la obtención del reconocimiento o convalidación.
c) Encontrarse al corriente en el pago de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social en los términos previstos en la normativa vigente.
d) No incurrir en las prohibiciones del artículo 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
e) No haber sido beneficiario de una beca concedida por el Instituto Nacional de Estadística, con anterioridad, para el mismo fin.

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Una nueva App para ofertas de empleo

Recientemente se ha creado una nueva aplicación para móviles y tablets que permite recibir al instante las ofertas de empleo publicadas en las diferentes webs.

Se llama Jobeeper, es una aplicación gratuita y tiene como objetivo el de ayudar a las personas en desempleo a simplificar y hacer más llevadera la búsqueda de trabajo. La app, está disponible para dispositivos móviles Android e iOS, rastrea los diferentes portales de empleo para encontrar las ofertas que mejor se adapten al perfil profesional de cada persona, por lo que puedes configurarla de tal manera que solo te lleguen las que se adaptan a tus características profesionales y así no saturarse. 



viernes, 20 de septiembre de 2013

Programa de Becas EXCELLENTIA

La Fundación Jóvenes y Deporte convoca el Programa de Becas EXCELLENTIA, para aquellos deportistas en edad escolar que compaginan los estudios con una carrera deportiva. Este año,se amplia a los estudiantes del último ciclo de primaria, universidad y PTVA en centros de educación especial. También a deportistas retirados que hayan sido deportistas de alto nivel, alto rendimiento o hayan tenido un contrato deportivo profesional en los últimos 10 años y que vayan a estudiar estudios universitarios.

El plazo es hasta el 25 de octubre para poder solicitarla. Bases

jueves, 19 de septiembre de 2013

La Caixa y los 7 enanitos

Aprovechando que estos días está el Eurobasket 2013, La Caixa nos propone desde hace un par de meses el vídeo de la selección de baloncesto y su casting para escoger a los 7 enanitos dentro de su campaña contralapobreza.org




..porque todo el mundo es válido para trabajar si se lo propone en casi todo lo que quiera y que no hay que juzgar por el físico.

sábado, 7 de septiembre de 2013

Herramientas para la Inserción Laboral

Desde la Fundación Laboral del Metal  se están desarrollando materiales dirigidos a profesionales especializados en la inserción laboral de jóvenes.  Las herramientas, que se están realizando en colaboración con otros países europeos,  están enmarcas en el programa Leonardo Da Vinci de la Unión Europea y  están disponibles en varios idiomas, entre ellos el castellano. Todo el material es de acceso gratuito.

Del programa Foundations for Work (Pilares hacia el Empleo) actualmente se trabaja en el desarrollo de los módulos dirigidos a formadores y tutores. Los módulos que estarán disponibles en breve son:
 1.Desarrollo de habilidades para presentaciones personales y públicas.
2. Desarrollo de habilidades para trabajar en equipo.  
3.Desarrollo personal
4. Aplicando para un puesto de trabajo
5. Aprendiendo a trabajar y convivir en ambientes multiculturales
6. Auto gestión financiera.

Se trata de un proyecto europeo dirigido a aumentar las competencias básicas de los jóvenes inmigrantes para que mejoren sus perspectivas de trabajo.

El segundo de los proyectos relacionados con la orientación laboral es Pathways for Graduates cuyo objetivo es mejorar la integración de los jóvenes diplomados en el mercado laboral mediante la elaboración de un curso de formación multilingüe y multicultural que les permita adquirir las competencias y las habilidades de trabajo transferibles que sean necesarias para abrir oportunidades de progreso de manera directa en el empleo o hacia cualificaciones profesionales adicionales.

Además, siguen disponibles los materiales de formación para trabajar la inserción laboral de jóvenes migrantes desarrollada en 2011 del programa Pathways to Work  y que se mostró tremendamente útil para trabajar en talleres de inserción laboral con cualquier colectivo. 


Lo estoy ojeando y es un material realmente interesante!

miércoles, 4 de septiembre de 2013

Manual de buenas prácticas para interactuar con las personas con discapacidad.

La Agencia Navarra para la Autonomía de las Personas (ANAP) ha elaborado,  con la colaboración del Comité de representantes de personas con  discapacidad de Navarra (CORMIN), un manual de buenas prácticas que recoge una serie de consejos para interactuar con las personas con discapacidad. 

El objetivo de esta iniciativa es ofrecer a la ciudadanía un conjunto de recomendaciones que faciliten el acceso de las personas con discapacidad sensorial, motora, intelectual o con enfermedad mental a determinados entornos, bienes o servicios que deben de estar también a su  disposición. De este modo la ANAP pretender garantizar la participación de estos ciudadanos en igualdad de condiciones que el resto.


- See more at: http://www.autismomadrid.es/autismo/como-relacionarse-correctamente-con-personas-con-discapacidad/#sthash.xnQa8zrw.dpuf

viernes, 30 de agosto de 2013

Premios Reina Sofía contra las Drogas 2013

La Fundación para Atención a las Toxicomanías de Cruz Roja Española (CREFAT) ha convocado de nuevo este año los Premios Reina Sofía contra la Drogadicción en las modalidades de: 
  • Labor Social
  • Medios de Comunicación
  • Prevención en el Ámbito Educativo y Comunitario 
  • Investigación y Ensayo

Cada uno de ellos dotado con 6.000 euros de premio por categoría.

Pueden participar a estos premios las personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, que disfruten de nacionalidad española o de cualquier país de la comunidad iberoamericana. Los trabajos deben tratar, obligatoriamente, sobre cuestiones relacionadas con las drogodependencias. El plazo de admisión de los mismos finaliza el 31 de enero de 2014.

Las bases de esta 22ª edición y el formulario de participación puede descargarse de la web de www.cruzroja.es/crefat.

VoluntariARTE 2013


Cartel de la segunda edición del certamen VoluntariarteLa Plataforma del Voluntariado de España abre el plazo para participar en la II edición de voluntariARTE, un certamen que pretende fomentar la labor voluntaria entre la infancia y la adolescencia a través de la expresión artística.

En esta edición podrán participar artistas de entre 6 a 11 años, en la categoría infantil para niños y niñas, además de la juvenil, que va de los 11 a los 18 años. El objetivo es que cada participante aporte su propia visión del voluntariado: cuál es su significado, el sentido, la utilidad… y plasme su personal punto de vista a través del dibujo o el relato.

Todos los requisitos pueden consultarse en las Bases del certamen Voluntariarte.

El plazo límite de recepción de obras será del 12 de agosto al 15 de octubre de 2013.



martes, 20 de agosto de 2013

Dislexia. Protocolo de actuación.

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que se caracteriza por una dificultad significativa en el aprendizaje de la lectura y de la escritura, en ausencia de alteraciones neurológicas y/o sensoriales que lo justifiquen, habiendo recibido previamente oportunidades escolares para su aprendizaje.
Como consecuencia y en respuesta al contexto (escolar, familiar, social, etc.) puede aparecer una sintomatología secundaria leve, moderada o severa: falta de confianza, baja autoestima, ansiedad, depresión, frustración, trastornos del sueño, trastornos de la alimentación...


Es importante que el protocolo,que comparto aquí, lo utilice el tutor/la tutora como herramienta de detección del alumnado que manifieste dificultades en las áreas mencionadas anteriormente, con la participación del resto de profesorado y del Departamento de Orientación. Su utilización es muy sencilla. Se debe marcar con una “X” la respuesta adecuada a cada uno de los ítems: SÍ, NO, SE. El apartado de Observaciones permite matizar o ampliar los ítems que se considere oportuno.

Una vez completado el protocolo, siempre debe derivarse al Departamento de Orientación y, en caso necesario, a los especialistas externos pertinentes para poder tomar las medidas necesarias.

En la página de DISFAM podemos ver este protocolo, tanto para Secundaria como para Primaria e Infantil.

lunes, 19 de agosto de 2013

Becas CITIUS

El objetivo principal que persigue el programa CITIUS con sus becas es completar la formación de los titulados universitarios para favorecer su inserción profesional.


Persiguiendo esto, el programa cuenta con dos partes de trabajo: El Plan Académico, el cual persigue la creación de un itinerario en función de la empresa posterior, e incluye al menos 160 horas de formación posgrado en la universidad que da lugar al Plan de Prácticas, esta última conlleva un tutelaje en la empresa colaboradora. 

Estas becas tienen una dotación de 800 euros mensuales brutos.

Si estás interesado en participar en este programa, regístrate en www.cvnet-fue.com (el registro está abierto todo el año).

Puedes consultar las empresas colaboradaras aquí

martes, 13 de agosto de 2013

100 plazas para hacer prácticas en el Consejo de la Unión Europea

El Consejo de Europa ha abierto su convocatoria anual de prácticas, destinadas a universitarios de países miembros de la UE que hayan superado el primer ciclo de sus estudios y puedan presentar un certificado al respecto para comprobarlo. 
Los solicitantes que se presenten deberán de tener un conocimiento avanzado de inglés o francés, además de conocer otro idioma de la UE.

La dotación de las prácticas, de cinco meses de duración, es de 900 euros mensuales. El número de plazas es 100 y suelen recibirse cada año más de 4.000 solicitudes. La fecha límite para el envío de solicitudes es el 9 de septiembre de 2013, a las 12 h.

Los organizadores sugieren no enviar la documentación el último día, ya que el sistema puede colapsarse. Existen dos períodos para las prácticas (ambos con inicio en 2014): del 1 de febrero al 30 de junio, y del 1 de septiembre al 31 de enero.
Las solicitudes se reciben vía online y serán examinadas durante octubre y noviembre, los candidatos seleccionados serán contactados en diciembre.

Fuente : Mastermás

jueves, 8 de agosto de 2013

Técnicas para la orientación: El fotolenguaje

En esta ocasión, como técnica para ayudar en la orientación profesional, tenemos el Fotolenguaje. Realmente es una herramienta que puede aplicarse en todos los ámbitos y edades pues resulta muy buena para descubrir y plantearse objetivos, para hacer pensar a quién se le aplica y sobre todo, para el propio orientador. Por tanto, es posible que sea muy útil para la construcción del proyecto profesional.


El fotolenguaje fue creado por Baptiste y Belisle en 1975, básicamente consiste en exponer una serie de fotos variadas, el número cambia de una aplicación a otra, y establecer una consigna a la persona o grupo al que se aplica, es decir, planteamos una/s pregunta/s y cada persona debe de escoger una fotografía que identifique la pregunta para después explicar el por qué la escogió, qué siente, etc. 
Se utiliza la imagen como mediador y es una buena herramienta para aquellas personas con dificultades en expresarse y comunicarse, como son discapacitados o personas en riesgo de exclusión que por sus experiencias vividas tienen más problemas en expresarse.

Como la pregunta puede cambiarse de una vez a otra el objetivo que se quiere perseguir con cada sesión también. Por ejemplo, dentro de una sesión de orientación profesional podremos plantear la pregunta ¿qué te ves haciendo en el futuro? Habremos llevados muchas fotos de muchas profesiones, paisajes distintas, la persona deberá de escoger aquella/s que le identifique y comentar el qué le ha llevado a coger esa foto, que le pasa por la mente cuando la ha visto, etc. 

miércoles, 31 de julio de 2013

Convocatoria Programa de Ingreso para Jóvenes Profesionales altamente cualificados.ACNUR

Desde la AECID llega la noticia de que la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) ha abierto recientemente la convocatoria de su Programa de Ingreso para Jóvenes Profesionales altamente cualificados (EHP, Entry-Level Humanitarian Professional Programme), destinado a reclutar jóvenes profesionales menores de 40 años, que deseen trabajar en el ámbito de la acción humanitaria y estén dispuestos a ser enviados a los lugares en los que sean más necesarios.
 

Los candidatos seleccionados se incorporarán al Programa con nivel P2 (niveles de inicio en la clasificación de puestos profesionales dentro de NNUU) a principios de 2014 y tras un periodo de orientación, serán enviados a sus destinos.

Plazo de presentación de candidaturas: hasta el 31 de agosto 2013.

Los requisitos para participar son:
  • ­Titulación universitaria superior
  • ­Experiencia mínima de 2 años en el área convocada.
  • ­Excelente nivel de inglés y al menos otro idioma oficial de NNUU: árabe, chino, español, francés, y ruso.
  • ­Capacidad para trabajar en un entorno multicultural.
  • ­Motivación para servir en zonas de conflicto.
  • ­Motivación para cambiar de destino en pocos años.
Áreas convocadas: Protección, Programación, Suministros, Finanzas y Recursos Humanos.

Toda la información.

domingo, 28 de julio de 2013

Certificado de profesionalidad

Navegando por las redes de empleo he encontrado una presentación muy muy útil sobre los certificados de profesionalidad. Y es que muchas veces escuchamos hablar de ellos pero exactamente no sabemos en qué consisten y esta presentación es una buena forma resumen de captar la idea.


El certificado es una acreditación que te cualifica profesionalmente y la cual está registrada dentro del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP). Como veréis en el link anterior hay varias formas de adquirir esta cualificación y sobre todo, nos servirá para trabajar.


martes, 23 de julio de 2013

8 becas de formación e investigación para universitarios del Instituto Nacional de Administración Pública

El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) en materia de formación e investigación, ha resuelto la convocatoria de ocho becas para titulados universitarios, cuatro para titulados de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas; dos para titulados en las áreas de Biblioteconomía y Documentación, y dos para titulados en las áreas de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, debido a la finalización del contrato o renuncia de puestos anteriores. 
La cuantía individual de la beca será de 1.300,00 euros mensuales. Se abonarán por mensualidades vencidas y su duración será de un año.
Entre los requisitos que se deben de cumplir:
  • Poseer la nacionalidad española.
  • Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos, en función de la beca a la que se opte:
    • En las áreas de Biblioteconomía y Documentación.
    • En los ámbitos de la Ciencia Política, la Sociología, la Administración pública, el Derecho o la Gestión pública.  
    • En el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
  • No podrá ser beneficiario quien haya disfrutado con anterioridad de una beca convocada por el INAP. 

El resto de la convocatoria así como el procedimiento AQUÍ

lunes, 22 de julio de 2013

Becas ESTAMPA para nuevos creadores

El Programa Sound-In para Nuevos Creadores se crea con el propósito de completar el proceso formativo de diez jóvenes artistas sonoros y compositores de música experimental (seleccionados mediante una convocatoria pública), y facilitar su acceso a las plataformas de producción y difusión representadas en Sound-In (sellos discográficos, festivales, espacios de exposición, programas de radio, publicaciones, etc.). 


Requisitos de los solicitantes:

Podrán concurrir al Programa Sound-In para Nuevos Creadores todos aquellos artistas menores de 35 años el 31 de diciembre de 2013 que dentro de su labor creativa utilicen el sonido como medio expresivo. 

Envío de las candidaturas:

Los materiales requeridos para poder presentarse a la convocatoria deberán ser remitidos por correo postal, mensajería o personalmente a la siguiente dirección antes del 9 de septiembre de 2013 a las 10:00am (fecha de recepción):

Estampa Arte Múltiple Programa Sound-In para Nuevos Creadores C/ Infanta Mercedes, 90 Local 28020 Madrid (España) 

2.356 becas de colaboración para estudiantes universitarios 2013-2014

Desde hace unos días está abierto el nuevo plazo para presentarse a poder optar a una beca de colaboración para universitarios en el departamento correspondiente durante el curso 13/14, en esta ocasión son 2.356 para todo el país. Este tipo de beca resulta de indudable interés tanto para los departamentos como para los estudiantes en tanto pueden tomar contacto con tareas de investigación especializadas directamente vinculadas con los estudios que están cursando, al tiempo que les ofrece la posibilidad de ampliar sus conocimientos y concretar sus intereses para la posible incorporación a futuras tareas docentes o investigadoras
El plazo de presentación finaliza el próximo 30 de septiembre 2013 y la dotación total y única de la beca será de 2.000€, si bien la concesión de esta beca no conlleva la exención del pago de tasas académicas y matrículas.

Quienes resulten beneficiarios de esta beca tendrán las siguientes obligaciones

martes, 9 de julio de 2013

25 becas del Museo del Prado

El Museo del Prado otorgará 25 becas para jóvenes profesionales que no superen los 35 años y posean una titulación superior relacionada con los contenidos del curso.

La obtención de la beca supone la exención de las tasas de matrícula y la participación obligatoria en una serie de seminarios específicos que profundizan sobre los contenidos del curso, que tendrán lugar los viernes siguientes a la conferencias a las 10h, en el Centro de Estudios del Museo del Prado (Casón del Buen Retiro, c/Alfonso XII, 28). 



Los interesados deberán rellenar la siguiente solicitud. La selección de los becarios se realizará analizando su expediente académico, perfil formativo e interés por el curso además de la presentación de un breve texto, de no más de 500 palabras, como explicación sobre los motivos para realizar el curso. 

El plazo de presentación de solicitudes para becas: del 20 de junio al 20 de septiembre 2013. 

El listado de becarios seleccionados se publicará el 7 de octubre 2013 en esta misma página para que puedan acreditar la documentación y los méritos alegados.

jueves, 4 de julio de 2013

Técnicas para la orientación: La rejilla vocacional

Una herramienta muy útil para un orientador pero sobre todo para alguien susceptible de orientación es la Rejilla vocacional o de constructos personales. Es una herramienta que digamos, necesita de una supervisión del orientador, debido a que implica una profunda reflexión por parte del participante y es que como indica Padilla (2010), es buena por varios motivos:
  • Facilita que el sujeto genere su propia matriz de información.
  • Favorece la implicación activa del sujeto en el análisis de su situación, así como en el establecimiento de un plan de acción.
  • Permite la interrelación de los procesos de diagnóstico y orientación. Se genera información relevante y significativa para el sujeto, al tiempo que promueve la intervención.
  • Resulta una técnica versátil, susceptible de ser aplicada a numerosas situaciones y problemas.

Esta técnica se aplica a través de una entrevista con el orientado y se desarrolla en un proceso que consta de cuatro pasos fundamentales (Fernández Ballesteros, 1992):
 
1. Elección de los elementos a utilizar. Estos elementos pueden ser diferentes cosas, refiriéndose a personas, a situaciones, objetos...Se aconseja que sean elementos homogéneos, con el fin de que los constructos empleados puedan
pertenecer a un mismo ámbito
2. Establecimiento de los constructos relevantes para los elementos. Esta fase llega una vez seleccionados los elementos, se comenzará por tanto, el proceso de selección y definición de los constructos personales. Todos ellos basados en tríadas de elementos, debiendo la persona escoger dos que guarden relación.
3. Representación de los datos. Aprender a establecer las relaciones entre los elementos, a comentar ese por qué.
4. Análisis de la información.  En relación con el punto anterior. Se puede realizar un análisis de contenido o un análisis estadístico que va a facilitar el estudio de las relaciones entre constructos. Con el fin de conocer a qué aspecto se le da más importancia, qué relaciones de elementos tienen más enfasis.

martes, 2 de julio de 2013

Recomendaciones Erasmus

Desde el Ministerio de Exteriores de España, tenemos la guía de Recomendaciones para el estudiante Erasmus y es que cada año en nuestro país,  más de 36.000 españoles salen al extranjero para estudiar en unauniversidad europea con una beca Erasmus. 

Si eres uno de ellos, lo mejor que puedes hacer es informarte antes de salir y estas recomendaciones son un buen comienzo. Siguiéndolas, podrás evitar desagradables sorpresas durante tu estancia en el exterior y centrarte así en disfrutar de la gran experiencia Erasmus.
Antes de salir debes de saber cosas como esta:

Contrata un seguro de viaje y médico, aunque es algo que suele dar la universidad no está mal revisarlo por si acaso.
Conoce y respeta el país de destino. Hay que informarse bien porque las costumbres no siempre son las mismas aunque estemos en Europa.
Asegúrate de tener toda la documentación en regla. Pasaporte, sobre todo.
Nada más llegar, ve al consulado de España en el país y registrate, es un paso importante por si luego pasa algo grave.

Y sobre todo, ¡aprovecha la estancia educativa y cultural!

miércoles, 19 de junio de 2013

Guía Ciudadanía Activa

Desde la Diputación de Almería, nos llega en esta ocasión la Guía de Ciudadanía Activa, un documento más que anima a salir por Europa en la búsqueda de empleo, en el convencimiento de que trabajar y vivir en la Unión Europea es, sin duda, una apuesta personal y profesional que:
  • permite adquirir competencias, habilidades y aptitudes,
  • favorece la capacidad comunicativa y el aprendizaje de otra lengua 
  • enriquece en cuanto a la convivencia con otras personas de entornos y culturas diferentes 

Está estructurada en dos bloques diferenciados, por un lado facilita información de interés para trabajar en Europa y, por otro, un bloque práctico sobre el Currículum Vitae Europass (antiguo CV Europeo) y las cartas (de presentación y agradecimiento) que deben de acompañarlo, incluyendo modelos de currículum y de las cartas que pueden ser de gran ayuda para establecer el primer contacto con las empresas



Así pues, trabajar en la Unión no es otra cosa que una cuestión de ATREVERSE

jueves, 13 de junio de 2013

10 cursos en abierto de IAEU

Desde What news nos hacemos eco de 10 nuevos cursos gratuitos propuestos por El Instituto de Altos Estudios Universitarios que se suma  a las plataformas educativas que ofrecen diferentes propuestas en cursos universitarios gratuitos en modalidad MOOC con IAEU en Abierto.

Los cursos que se han propuesto no tienen una fecha de inicio como solemos ver en otras plataformas, sino que podremos ingresar al momento de inscribirnos, teniendo un plazo de 90 días para completar todos los contenidos.

En cuanto a la certificación que se ofrece al terminar el curso, la plataforma indica:
"Todos los cursos ofrecen un certificado gratuito a aquellos que superen las pruebas de evaluación on line. Los certificados acreditan una lectura con aprovechamiento. No tienen efectos académicos."


Una iniciativa muy interesante si lo que quieres es enriquecerte personal y profesionalmente

Bases para formación Bolsa de Trabajo. Técnicos Superiores Educación Infantil.

La convocatoria abierta hace referencia a la creación de una bolsa de trabajo, a efectos de contratación laboral temporal, en las Escuelas Infatiles de la Fundación Local Granada Educa.
 
Los aspirantes deben de tener el título de técnico superior de Educación Infantil y el procedimiento de selección constará de dos fases
  • Concurso: experiencia profesional, formación académica y extracadémica, ejercicios aprobados
  • Entrevista: preguntas sobre el puesto de trabajo. 

Toda la información en Fundación Granada Educa