miércoles, 18 de enero de 2017

GISPO, una herramienta creada por orientadores para orientadores

Navegando por internet siempre se encuentran cosas muy útiles, en esta ocasión y gracias a la web Educarex de Extremadura he podido descubrir una nueva herramienta creada por APOCLAM (Asociación Profesional de Orientadores y Orientadoras en Castilla-La Mancha). Esta herramienta es GISPO, se trata de un programa para la gestión informatizada de servicios y programas de orientación. Por ahora está en su versión inicial, la 1.0, pero ya permite a los orientadores educativos poder generar diferentes tipos de informes psicopedagógicos, hacer el seguimiento pormenorizado del alumnado (datos, entrevistas, historial) y gestionar otras tareas más rutinarias (inventarios, actas y agendas).

En este ENLACE. podemos obtener el manual de uso,  sus videoturoriales  y la descarga de GISPO.

martes, 17 de enero de 2017

La intermediación laboral

Muchas veces, tanto aquellos empleados como desempleados, escuchamos eso de La intermediación laboral pero no sabemos muy bien que puede significar, seguro que nos ha pasado todos, tenemos un concepto vago de lo que puede ser e incluso a veces erróneo. 


La intermediación laboral tiene el objeto de facilitar la conexión entre las personas que buscan empleo y las empresas que necesitan trabajadores, es decir, es el nexo, el lazo que une a unos con otros. Implica además varios aspectos:
  • La preselección de candidatos. Qué sucede que a veces las empresas no tienen tiempo de seleccionar, tienen una gran cantidad de cv que llegan o por el contrario, no tienen el perfil que desean entre esos curriculums recibido. La gestora que se encarga de la preselección les ayuda en este proceso de "criba".
  • Seguimiento, tanto a la empresa como a la persona que se ha insertado. Se trata de conocer si el servicio ofertado ha sido correcto, qué tal está respondiendo uno y otro, las condiciones son satisfactorias o no, etc. 

Dentro del mercado de trabajo podemos encontrar diferentes agentes que se encargan de esa intermediación laboral
  • Servicios Público de Empleo: comúmente conocemos como el "paro" (este concepto vale para todo, vaya), gestionan ofertas, selección, formación, oreintación. Los SPE también gestionan las prestaciones por desempleo (políticas pasivas),aunque esto es competencia del Servicio Estatal.Por ejempleo. SEXPE en Extremadura, Servicio Navarro de Empleo...
  • Agencias de Colocación: las hay de muchos tipos, desde Asociaciones (de empresarios, de vecinos, juveniles, de mujeres...),de centros de formación, Universidades, todo depende del colectivo al que se quieran especializar y dirigir. Por ejemplo: Cruz Roja, Cáritas...
  • Empresas de Consultoría: de igual forma proveen de personal, y quizás están más especailizada en perfiles muy concretos y de alta cualifación.
  • Empresas de Trabajo Temporal (ETT): Ponen a disposición de sus clientes (las empresas) trabajadores cualificados para cubrir las necesidades de personal que surjan con carácter temporal.Es la ETT quien realiza la contratación directamente a pesar de que luego se trabaje en otra empresa. Están sujeta a una normativa específica que veremos en otra entrada de forma más concreta. En algunas ocasiones funcionan también como agencias de colocación, es el caso de Adecco.

miércoles, 11 de enero de 2017

Mi prestación contributiva (PARO)

Voy a ir recuperando de nuevo este blog porque últimamente he encontrado muchos recursos e información nueva que puede venir estupendamente para el día a día.

Así que ¡¡comencemos!!

Algo muy importante para todo aquel que se quedado recientemente en desempleo es saber si puede solicitar la prestación contributiva o no, el famoso paro, ¿cómo saber si me corresponde o no?

Corresponderá prestación contributiva si has cotizado al menos 360 días previos para poder cobrarla. eso lo podemos saber mirando nuestra vida labora, donde constarán las fechas en las que trabajamos y en las que estábamos cobrando dicha prestación anterior. 

La ventaja que tenemos ahora además, es que la podemos solicitar vía online sin necesidad de pedir cita presencial o telefónica para ir a la oficina. ¿Cómo lo hacemos online?
Nos vamos a la sede electrónica del SEPE

Tal como nos indica la página será necesario disponer de Certificado digital, DNIe, o el sistema cl@ve, este último sistema lo puedes solicitar en tu misma oficina de empleo y así lo puedes usar para otras ocasiones. Lo explicaré en otra entrada. 

El certificado de empresa, se debe solicitar a la última empresa en la que hemos trabajado, nos lo pueden dar en formato físico, es decir, en papel o será ellos quienes lo envíen de forma telemática al SEPE, siendo mucho más cómodo.

domingo, 16 de octubre de 2016

Hoy os comparto un vídeo que me ha parecido muy interesante. Se trata de Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OECD. 

En él se nos comparte la idea de que las escuelas no son capaces de ir al mismo nivel, con la misma rapidez de los cambios sociales, lo cual es necesario para ofrecer no solo un sistema de calidad sino para crear, ayudar, inspirar... niños y niñas con buenas habilidades sociales.

lunes, 5 de septiembre de 2016

Manual de Actividades Grupales para personas en tratamiento por drogodependencias

La lucha contra la exclusión social se ha convertido en una prioridad de las agendas políticas europeas.
Las actividades grupales que se incluyen en el Manual nacen desde la necesidad del proceso de orientación. A destacar dos características muy importantes de dichas acciones grupales: 

 #Carácter práctico.
 #Corta duración. 

Se distinguen diversos tipos de actividades: las que inciden en deficiencias concretas con las que se encuentran los usuarios/as de cara a la búsqueda de empleo, y que son actividades más puntuales, y las que responden a carencias más generales y, por lo tanto, transversales a todo el proceso de búsqueda y mantenimiento del empleo, como es el caso de las sesiones dedicadas a la mejora de las habilidades sociales.


Descargar desde aquí: Manual de actividades

lunes, 22 de agosto de 2016

Manual género sensibilización para personal que trabaja con niñas y niños en primaria infancia

Desde Sudamérica traigo en esta ocasión el Manual género sensibilización para personal que trabaja con niñas y niños en primaria infancia, realizado por el Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU).

Este documento pretende mostrar y compartir una propuesta o herramienta de apoyo para incorporar la perspectiva de género en el quehacer cotidiano de personas que trabajan con niñas y niños, como personal de alternativas de cuido y atención infantil, padres y madres de familia. Aunque específicamente se habla de centros CINAi del país de origen del documento, bien se establecen propuestas que nos pueden servir a todos en los recursos educativos que contamos en España.

lunes, 1 de agosto de 2016

Un Mundo para Compartir: Guía didáctica de educación para el desarrollo desde una perspectiva de género

La educación es un importante instrumento de transmisión de valores. En los últimos años se están realizando grandes esfuerzos para introducir en la escuela y, por ende, en la sociedad unos valores más humanos tendentes al conocimiento y comprensión de las distintas culturas como una forma de sensibilizar y propiciar un cambio de actitudes hacia una sociedad más justa e igualitaria. Conceptos éstos que fomenta la educación para el desarrollo. Esta guía didáctica se inscribe en el marco de la Educación para el Desarrollo desde el enfoque de género.
 
Ahora bien, ¿cómo podemos contribuir, desde nuestra realidad cotidiana a la superación de las desigualdades que afectan a las mujeres en todo el mundo?.Una de las respuestas plausibles es la educación, incidiendo en la cons- trucción de valores y actitudes no sexistas, solidarios y responsables en chicas y chicos. Otra es la sensibilización, informando sobre las discriminaciones que afrontan todas las mujeres, por el simple hecho de ser mujeres, en todos los lugares del mundo.
 
Esta guía surge, como ya hemos dicho, con el objetivo de facilitar un material que contribuya a la comprensión y superación de las desigualdades de género que afrontan las mujeres en todas las sociedades del mundo, así como la com- prensión y la construcción de alternativas, desde la perspectiva de género, de los problemas estructurales de las relaciones norte-sur. 
 
Es una guía generada hace ya varios años por la Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz y la Junta de Andalucía pero que bien nos puede servir para poner en marcha alguna de sua actividades en el contexto escolar.